1.绘者荣获艾尔莎·贝斯卡大奖（ElsaBeskowPlaque），作者获瑞典图书奖奥古斯特奖(Augustpriset）提名。

2.幽默有趣、富有启发性的故事在帮助孩子认知各种机械的同时，激励他们面对生活中的各种问题积极动脑动手解决并获得成长。

3.柔美的彩绘和浅显易懂的文字叙述让孩子的阅读过程十分愉悦。

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在今天的科学绘本中，我们一起了解了船的历史，也认识了各种各样的船。可是你真的了解它们吗？

一般人对于帆船往往会有一个错误的观念，认为帆船是被风推着跑的。

而其实帆船的最大动力来源是伯努利效应，相信小朋友从之前的实验过程中已经对伯努利效应有一定的认识了！该原理揭示，气体流动速度越大的地方，静压力越小；流速愈小的地方，静压力愈大（例如用纸折一个小纸桥，往桥洞里吹气，桥面下弯，而不是上鼓）。

也就是说船帆之所以能够产生静压力，是因为帆具有像机翼一样的弧形。由于机翼和帆的两侧形状不同，当气流流过机翼或帆时，机翼的上面和帆的突出一侧的气流流速要快，另一侧气流流速慢。流速慢处的压强比流速快处的压强大，正是这个压强差使机翼产生了向上的升力，也使帆船获得了向前的动力。

而当帆船正顺风航行时，伯努利效应消失，船只反而不能达到最高速，而当保持船头与海风的方向呈30-40度角时，推动效率才是最高的。

在年8月，法国人设计的“Hydroptere”号帆船在风速只有15节的情况下，充分利用风帆提供动力，速度却达到了35节（略低于70公里时速）。是不是很神奇呢？

今晚的科学绘本课就到此结束啦~