逃家小兔绘本精读+教案+PPT

《逃家小兔》是美国的一位优秀作家玛格丽特.怀兹.布朗的作品。玛格丽特曾经是一位优秀的教师，后来进入出版公司专注童书创作。他的生命只有短暂的42年，但她却在有限的生命里写出了很多经典美妙的故事。每每读到这些温馨愉快的文字，都不敢相信她居然没有结过婚，也没有自己的孩子，但她却如此懂得孩子，字里行间都透露出浓浓的爱意。此绘本适合：1~3岁亲子阅读，3岁以上可自主阅读。　　

每个人心里都有一只“逃家小兔”这也是一本培养孩子安全感的绘本。

《逃家小兔》

文/玛格丽特·怀兹·布朗

图/克雷门·赫德译/黄迺毓

从前有一只小兔子，

他很想要离家出走，

有一天，他对妈妈说“我要跑走啦！”

“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

“如果你来追我，”小兔子说“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”

“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”

“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就要变成爬山的人，爬到高山上去找你。”

“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花朵在花园里。”　　　　

如果你变成小花，妈妈说“我就要变成园丁，我还是会找到你”

“如果你变成园丁，找到了我，小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”

“如果你变成小鸟飞得远远的，妈妈说，“我就要变成树好让你飞回家”

“如果你变成树，”小兔说，我就要变成小帆船，飘得远远的”

“如果你变成小帆船，妈妈说，“我就要变成风，把你吹到我要你去的地方”

“如果你变成风把我吹走，小兔说，我就要变成马戏团里面空中飞人飞得高高的”

“如果你变成空中飞人，妈妈说，我就要变成走钢索的人，飞到半空中好遇到你”

“如果你变成走钢索的人，走到半空中，”小兔说，“我就要变成小女孩跑回家”

“如果你变成小女孩跑回家，妈妈说，我正好就是你的妈妈，我会张大手臂好好抱住你”

“天哪，小兔说，我不如就待在这里当你的小宝贝吧”

他就这么办了，“来根胡萝卜吧！”妈妈说。

活动目标：

1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大

2、在理解作品的基础上，学习“如果你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。

3、喜欢阅读活动，能积极参与讨论。

活动准备：

逃家小兔PPT、逃家小兔flash、故事背景音乐、

歌曲心甘情愿、绘画纸\水彩笔

活动过程：

一、激发想像

１、（出示PPT1，封面）

师：今天，xx老师带来了两个朋友，我们瞧瞧。

师：猜猜看，他们在说什么？

2、出示故事名字：逃家小兔

师：知道了故事的名字，你们有什么问题要提出来吗？

二、想像与表达

（了解故事内容，大胆尝试想象小兔和妈妈的捉迷藏）

1、（阅读PPT2）

师：我们来看看兔妈妈和小兔子是怎么说的。

老师有感情地朗诵故事第一页。

师：小兔子要离家出走了，妈妈会怎么办呢？

师：如果自己是小兔会逃到哪里去？

师：如果给你一个法宝，让你象孙悟空一样72变，你会变成什么？让妈妈找不到你？

2、（继续阅读PPT3）

师：你们想不想知道，故事中的小兔变成了什么？

（出示图画：小兔子变鳟鱼，教师读小兔的对话）

师：你们想想，妈妈听到这句话会怎么办？

我们看看哪个妈妈最聪明，猜中了这个方法。

教师读有感情地朗诵兔妈妈的话

3、观察画面细节。

师：看看兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔呢？

师：妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢？

小结：哦，原来兔妈妈这么爱小兔子啊。

4、分角色朗诵，学习句型：“如果……我就……”

师：我想和小朋友一起来表演一下，我演兔妈妈，你们一起演我的？（兔宝宝），我们来说说小兔和妈妈的话。

师：顽皮的小兔子又要变了，这次他会变成什么呢？

5、小组讨论，猜想故事情节

出示PPT4

师：你们看到小兔子在哪里吗？你们想不想帮帮兔妈妈想想办法，怎样追到小兔？

师：每组选一副图，和你的好朋友讨论讨论，有哪些好办法，可以帮助兔妈妈？

延伸：

语言游戏《捉迷藏》

师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，把你的想法画在小卡片上，请一个小朋友当兔妈妈，也邀请一名客人老师当兔妈妈进行接龙式的语言游戏，如：“如果我是小兔，我就变成小鱼游得远远的！”“如果你变成小鱼，我就变成…”

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